Wir haben uns zusammengesetzt und entschieden, gemeinsam einen Kurzfilm zu drehen. Da wir uns im Deutschunterricht mit den griechischen Sagen beschäftigt und zwei Bücher dazu gelesen haben, entschieden wir, uns auch privat mit dem Thema zu beschäftigen. Die Theseus-Sage erschien uns am einfachsten filmisch umsetzbar. Die Sage haben wir nicht ganz wie in anderen Versionen
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Im Rahmen des Französisch-Unterrichts besuchten wir, die diesjährigen beiden Französisch-Gruppen der 8. Klassen, gemeinsam mit Frau Prof. Bernard und Herrn Prof. Bogosavljević am 30. März 2022 das Theater Akzent in der Theresianumgasse im 4. Bezirk. Dort sahen wir uns das Stück Le Petit Prince an: Es wurde von vier SchauspielerInnen aufgeführt, die uns unter anderem
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Auch die KWS der 7. Klassen hat heuer einen Beitrag zum jährlichen Vorlesetag unter dem Titel „Lesen für den Frieden“ gestaltet. Passend zum Jahresschwerpunkt Videos wurde ein Video mit den Lesebeiträgen gestaltet. Die Schüler*innen suchten selbst Textstellen, die zum Thema passten, um der alten Weisheit „Die Feder ist mächtiger als das Schwert“ neue Bedeutung einzuhauchen.
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Hi everyone! So this week was really super special for us, because we had the privilege to work with Ore, our language assistant this year, three lessons in a row, which was basically the whole amount of English lessons in the fourth grade we have per week. So, we used this special situation and did
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Bei SchülerInnen allseits bekannt, hat er im Englischbuch MORE!1 in Unit 7 seinen großen Auftritt. Die Rede ist vom „world’s best detective“ – Mr. Sherlock Groans! Da ihm heuer der Zutritt zu den Klassenzimmern aufgrund des Lockdowns verwehrt wurde, öffneten einige SchülerInnen der 1B für den weltbekannten Detektiv ihre digitalen Tore. Im Home Office machte
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Dass man sich der deutschen Sprache auch auf kreative Weise nähern kann, stellten Schülerinnen und Schüler aus der 2C unter Beweis. Unter dem Motto Spannend erzählen gingen wir von geschriebenen Texten (Hausübungen, Schularbeiten und freiwilligen Extraaufgaben) zu richtig gut vorgelesenen Geschichten und entdeckten, dass man mit der eigenen Stimme für den Extra-Gruselfaktor sorgen kann. Dies
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Am 12. Oktober 2020 bereitete die Französisch-Gruppe der 7. Klassen französische Spezialitäten zu. Wir brachten die Zutaten und Kochutensilien mit in die Schule und dann wurden die Gerichte – selbstverständlich mit Erklärung auf Französisch – im Unterricht zubereitet. Es gab unter anderem salade d’azur, sandwiches aux légumes et cacahouètes und wrap Yucatan. Nach dem Kochen
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Am 24. Jänner besuchten wir, die Französisch-Gruppe der sechsten Klassen, das französische Institut auf der Praterstraße. Wir hatten eine wundervolle Zeit: Wir lernten die Bibliothek kennen, spielten Lernspiele und informierten uns über die Angebote des französischen Instituts in Wien. Den Ausflug beendeten wir mit einem Besuch in dem französischen Café namens „LE BOL“. Es war
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Am Montag, den 17.12.2018 hatten wir, die SchülerInnen der 5. Klassen, welche den Französischunterricht von Herrn Prof. Bogosavljevic besuchen, ein etwas anderes Frühstück als sonst. Wir sind zum Café Français auf der Währinger Straße gegangen, um zu schauen, wie eigentlich ein französisches Frühstück wirklich aussieht und schmeckt. Natürlich haben wir zwei Wochen zuvor einen Tisch
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Before we went to theatre, we did the „Hamlet Project” in Moodle, our learning platform. Firstly, we read the script, we created a mind map with the main characters and themes of the play, we wrote a short biography of Shakespeare in groups by using a wiki, we prepared a multiple choice quiz with questions
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