NEW PUPILS im NHM

Die Schüler*innen der 2a haben mit geometrischen Formen neue Schüler*innen im Kunst- und Gestaltungsunterricht zeichnerisch gestaltet. Diese New Pupils haben sie digital in Fotos vom naturhistorischen Museum Wien als Besucher eingefügt. Sehr schöne Collagen sind dabei entstanden. Mag. Clemens Vincze  

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Mehrsprachige Bilderbücher am Vorlesetag 2025

Im Rahmen des Deutschunterrichts setzte sich die 8A mit dem kreativen Prozess der Buchgestaltung auseinander. Die Schülerinnen und Schüler entwickelten mehrsprachige Bilderbücher, die nicht nur ihre sprachlichen Fähigkeiten förderten, sondern auch ihre künstlerische Kreativität anregten. Zunächst wurden die Geschichten digital auf der Plattform https://bookcreator.com gestaltet. Die Seite ermöglichte es den SchülerInnen, multimediale Elemente einzufügen, wie

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2d und 1c in der Kinderbücherei der Weltsprachen

Im Herbst 2015 öffnete die Kinderbücherei der Weltsprachen, 15., Hütteldorfer Straße 81a, die Türen zu ihrem Sprachenschatz; der Standort neben dem Meiselmarkt ist natürlich kein Zufall – schließlich ist Rudolfsheim-Fünfhaus der sprachenreichste Bezirk Wiens. Bücher in über 40 Sprachen für Kinder und Jugendliche beherbergt diese Spezialzweigstelle der Büchereien Wien: die Spannbreite reicht von Arabisch über

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Verschönerung des Schulgartens

„Endlich sehe ich das Licht“ – eine der schönsten Szenen aus Rapunzel – Neu verföhnt! Wenn Rapunzel die Sonne malt und die Dorfbewohner zusammenkommen, um zu tanzen, ist das einfach magisch. Diese Momente gehören zu unseren Lieblingsstellen im Film. Wir hatten beim Malen riesigen Spaß, und  das dank dem kreativen BE-Unterricht von Frau Professor Willner.

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KI-Einsatz im Kunstunterricht

Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 6a haben im Unterricht mithilfe von Künstlicher Intelligenz spannende Referate und Podcasts zu kunstgeschichtlichen Themen und Epochen erstellt. Dabei vertieften sie nicht nur ihr Wissen über die Kunstgeschichte, sondern lernten auch den innovativen Einsatz moderner Technologien. Die kreativen Ergebnisse zeigen eindrucksvoll, wie lebendig und interessant Kunstgeschichte sein kann, wenn

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